L.A. lässt grüßen: The Black Pony ist noch bis zum 10. Februar auf “Schul-Rock-Tour” und sorgte an mancher Schule bereits für einige Stunden Unterrichtsausfall.

“N-Joy“, viel Glück, viel Spaß!

Der Financial Times zu Folge fehlen der Wirtschaft zur Zeit rund 75.000 ausbildungsfähige AZUBIS. Bis zu 350.000 junge Leute sollen sich bereits in Förderprogrammen befinden, die ihnen beim Übergang von der Schule in die Ausbildung helfen sollen.

Damals wurde eine unternehmensinterne Nachhilfe diskutiert, heute scheinen die ersten Unternehmen bereit zu sein, die aus Unternehmersicht notwendige Nachhilfe bereits während der Schulzeit zu fördern, um den Bedarf an qualifizierten Nachwuchskräften später decken zu können.

In Hamburg ist derzeit “alles” möglich: “Heute ist Zeugnistag – aber nicht für alle“!
Nach dem “Sitzenbleiben” wurden in Hamburg nun also auch noch die Noten abgeschafft.

Nun ja. Die einen brauchen das Zeugnis, um sich bewerben zu können. Andere müssen über ihre weitere Schullaufbahn entscheiden. Wieder andere würden vielleicht einfach gerne ihren Notendurchschnitt kennen, um die eigenen Leistungen einschätzen und vergleichen zu können. Manche Eltern möchten vielleicht auch schwarz auf weiß sehen, ob ihr Kind Nachhilfe benötigt. Und wie macht man das alles ohne Zeugnis?

Erst einmal Ruhe bewahren.

Falls es ein Zeugnis gab und es ist ein schlechtes Zeugnis geworden, sollte man ebenfalls Ruhe bewahren und Lösungsmöglichkeiten in Ruhe besprechen, zunächst in der Familie, später vielleicht mit dem ABACUS Nachhilfeinstitut, eventuell aber auch mit der zuständigen Behörde für Zeugnissorgen (in Hamburg REBUS).

Falls es noch kein Zeugnis gab, wird an manchen Schulen im Februar ein Lerngespräch folgen, mitunter sogar mit “Notenblatt” (statt Halbjahreszeugnis).

Genauere Informationen zu den neuen Zeugnisregelungen können diesem NDR-Video oder natürlich auch dem Hamburger Schulgesetz entnommen werden:

§44 (4) “… Die Rechtsverordnung kann vorsehen, dass

1. 1. in den Jahrgangsstufen 5 und 7 bis 9 des Gymnasiums, den Jahrgangsstufen 5 bis 8 der Stadtteilschule und in der Berufsschule auf Zeugnisse am Ende des ersten Schulhalbjahres verzichtet werden kann und

2. in Berufsvorbereitungsschulen sowie für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf Noten und Punkte durch Lernentwicklungsberichte ersetzt werden können.

Davon machen in Hamburg offenbar einige Schulen gerade Gebrauch.

Mich würde einmal interessieren:

Wo gibt es eigentlich noch Zeugnisse und an welchen Schulen wurden sie abgeschafft?
Und Was halten Sie persönlich vom neuen Umgang mit den Halbjahreszeugnissen?

Die Wahl der Grundschule fällt vielen Eltern gewiss nicht leicht. Einerseits sollte die Anmeldung an der Grundschule jetzt möglichst zügig erfolgen, andererseits aber auch nicht überstürzt werden. Theoretisch kann die Entscheidung für die eine oder andere Grundschule noch bis zum 3. Februar aufgeschoben werden, praktisch stehen in einigen Stadtteilen Hamburgs nach Schulreformen und ständig wachsenden Schülerzahlen voraussichtlich aber nicht genügen Plätze zur Verfügung. Ein Blick in den Schulentwicklungsplan 2012 verrät, wo Engpässe zu erwarten sind.

Die Vielfalt der Schulen in Hamburg macht die Schullandschaft nicht wirklich überschaubar: Wir unterscheiden private und staatliche Schulen, Grundschulen mit und Schulen ohne integrierte Vorschule, Schulen mit 4-jähriger und (versuchsweise) 6-jähriger Grundschule, Stadtteilschulen mit integrierter Grundschule, … und selbstverständlich versuchen sich viele Schulen auch mit besonderen Leistungsangeboten zu positionieren.

Einige Eltern setzen bei der Schulauswahl auf “kurze Wege” und melden Ihre Kinder einfach an der nächst gelegenen Schule an, andere möchten von der “freien Standortwahl in Hamburg” Gebrauch machen und wählen die Grundschule nach demografischen Kriterien, Sprachangebot oder zum Beispiel nach der Schulausstattung aus.

Stadt- und Schulentwicklungsplaner beobachten Wohnungsbauvorhaben in Hamburg und sehen zum Beispiel Engpässe in Hamburg-Sasel und in der Hamburger HafenCity auf uns zu kommen. In verschiedenen Hamburger Stadtbezirken kommen Engpässe durch Änderungen der Nachfragesituation auf uns zu. Mancherorts werden neue Schulen gebaut, in Hamburg-Hoheluft wird eine Grundschule zum Gymnasium umgewandelt, Rahlstedt bekommt eine 3. Stadtteilschule in Meiendorf, woanders finden räumliche Kooperationen statt, um die Nachfrage ausgleichen und Schüler auf andere Schulen umverteilen zu können.

Haben Sie die passende Grundschule für Ihr Kind bereits ermitteln können? Nach welchen Kriterien haben Sie entschieden?

Weiterführende Links zur Schulauswahl und Grundschule in Hamburg:

• Referentenentwurf zur Schulentwicklung in Hamburg (für staatliche Grundschulen, Stadtteilschulen und Gymnasien in Hamburg)
• Informationen zum Schulanfang in Hamburg (“Vom ersten Schultag in der Grundschule über den Mathe-, Deutsch- und Englisch-Unterricht bis hin zu besonderen Grundschulangeboten in Hamburg”)

Unser Tipp:

Vergleichen Sie sorgfältig, aber vergleichen Sie nicht zu lange, damit der gewünschte Grundschulplatz am Ende nicht bereits vergeben ist.

Leichter gesagt als getan? Was meinen Sie?

Nachhilfe wird für Schüler einer Grundschule übrigens auch schon angeboten, ist aber weniger für die Einschulung gedacht als vielmehr zum Ausgleich von Startschwierigkeiten oder zur Vorbereitung auf den Übergang auf eine weiterführende Schule, wie zum Beispiel das Gymnasium.

Werden Nachhilfelehrer als Honorarkräfte beschäftigt, müssen sie oder ihre Auftraggeber aktuell nicht mehr nur das Finanzamt fürchten, sondern auch Überprüfungen durch die Rentenkasse. Im Falle der kostenlosen Nachhilfe als “Lernförderung” an Hamburger Schulen wird im Zweifel die Hamburger Schulbehörde für den (seit 2006) entstandenen Schaden aufkommen (müssen?):

Für die kostenlose Nachhilfe an den Schulen in Hamburg wurde das “Fördern statt Wiederholen – Budget” für das laufende Schuljahr 2011/2012 auf 7,8 Millionen Euro aufgestockt. Berichten des NDR zu Folge werden Honorarkräfte an vielen Stellen in den Hamburger Schulen gebraucht, was aus Sicht der Rentenkasse insbesondere dann problematisch zu werden scheint, wenn sie regelmäßig für öffentliche Schulen arbeiten, so dass bei Weisungsgebundenheit der Eindruck einer “Scheinselbständigkeit” vorliegen könnte. Regelmäßigkeit ist für erfolgreiche Nachhilfe zweifellos auch an Schulen notwendig.

Die Rentenversicherung prüft derzeit rückwirkend für die Jahre 2006 bis 2010, ob diese Form der Nachhilfe nachträglich versichert werden muss. “Sollte die Rentenversicherung feststellen, dass die Honorarkräfte in Wirklichkeit scheinselbständig waren, werde die Schulbehörde die Kosten dafür selbstverständlich übernehmen“, heißt es auf den Internetseiten des NDR.

Ich nehme an, dass mit der Rekrutierung geeigneter Nachhilfekräfte für Schulen derzeit dennoch sehr vorsichtig verfahren wird, so lange die tatsächlichen Kosten der “kostenlosen Nachhilfe” nicht geklärt sind.

Davon erfahren habe ich soeben von der Landesregierung in Schleswig-Holstein, das Programm als solches wendet sich aber auch an Schulen, Schüler und Lehrer in Hamburg, Niedersachsen und in allen übrigen Bundesländern, die Lust haben, sich im Rahmen eines Kreativ-Wettbewerbs für die eigene Zukunft in Europa zu engagieren.

• Wie kann man sich am besten auf den demographischen Wandel vorbereiten?
• Wie könnte das Leben im Jahre 2060 aussehen, wenn (z.B.) auf jede Person über 65 Jahre nur noch 2 Personen im erwerbsfähigen Alter kommen?
• Ups? Wird es dann überhaupt noch Personen geben, die man als “nicht erwerbsfähig” betrachtet?
• …

Die vollständige deutsche Abwandlung des europäischen Kreativ-Wettbewerbs lautet: “Europa: meine – deine – unsere Zukunft. 2012 Europäisches Jahr für aktives Altern und Solidarität zwischen den Generationen“.

Zur Teilnahme herzlich eingeladen sind für diesen Wettbewerb die “Schülerinnen und Schüler aller Schularten sowie Schülerinnen und Schüler deutscher Schulen im Ausland”. Erlaubt ist nahezu alles, was gefällt, in Einzel- oder Gruppenarbeit. Lehrer sind dazu aufgerufen, zu prüfen, wo der Wettbewerb in den Lehrplan passen könnte, um Europa aktiv ein bisschen unter die Arme zu greifen. Auch bei diesem Wettbewerb kann man etwas gewinnen…

Eine Broschüre zum 59. Euroäischen Wettbewerb 2012 steht für weitere Informationen in Schleswig-Holstein zum Download bereit.

Ich wünsche gutes Gelingen!

In die engere Wahl sind fünf Deutsch-Lehrer gekommen, von denen einer in der Zeit vom 20. November bis 3. Dezember durch das Votum der Leser des Hamburger Abendblattes gekürt werden soll. Dies sind die nominierten Lehrer, in alphabetischer Reihenfolge:

1. Claudia Frohnert vom Gymnasium Oldenfelde (Rahlstedt)
2. Brigitta Lohmeyer von der Grundschule Mümmelmannsberg (Billstedt)
3. Benjamin Miller von der Grundschule Ahrensbuerger Weg (Volksdorf)
4. Kay Morgenweck von der Starter Schule Iserbarg (Rissen)
5. Nadine Soltwisch von der Stadtteilschule am Heidberg (Langenhorn)

Die Nominierten haben bereits je 500 € für ein Projekt mit ihrer Klasse gewonnen. Herzlichen Glückwunsch! Dem Sieger winken 2000 Euro für seine Klasse.

Brauchen Sie Nachhilfe zum Schutze Ihrer Kinder im Internet?

Eltern, die sich informieren möchten, wie ihre Kinder sich heute im Internet bewegen oder über Gefahren eines Handys besser aufgeklärt werden möchten, können die Eltern-Medien-Lotsen über TIDE buchen:

Ob ein Seminar für Internet- und Mediennutzung für Sie als Elternteil hilfreich sein könnte? Wie schätzen Sie Ihre Internet-Kenntnisse ein?

• Ist mein Kind bei Schüler VZ, Facebook oder Twitter angemeldet?
• Gibt es Bilder meines Kindes in Sozialen Netzwerken?
• Hat mein Kind E-Mail-Adressen oder Handy-Nummern im Internet veröffentlicht?
• Welche Informationen können im Internet gefunden werden, zum Beispiel über die Google-Suche?
• Woher hat mein Kind eigentlich die Klingeltöne oder MP3-Musikdateien?
• Hat mein Kind Bilder im Internet veröffentlicht, die Rechte Dritter verletzen könnten?

Sind Sie in der Lage, alle Fragen zu beantworten?

Wenn ja, sind Sie wahrscheinlich up to date und benötigen keine Internet-Nachhilfe. Sollten die Fragen hingegen eher ein Schulterzucken bewirken, so könnte die Nachhilfe der Medien-Lotsen Ihnen und Ihren Kindern gewiss Erleichterung im Umgang mit komplexen Internetfragen verschaffen.

Weitere Informationen zu den Eltern-Medien-Lotsen finden Sie bei der TIDE GmbH in Hamburg, zur Seminaranmeldung scheint ein Anruf zu genügen, es gibt aber auch ein Buchungsformular im Internet.

Demnach kommt es bei jungen Lehrern in Hamburg nur halb so oft zu Unterrichtsausfällen wie bei älteren, wodurch bei Einstellung vieler junger Lehrer der Unterrichtsausfall an den Schulen in Hamburg theoretisch reduziert werden und Budgets für Ersatzlehrer eingespart werden könnten. Die Einsparungen für Ersatzlehrer bei weniger Unterrichtsausfall reichen aber nicht aus, um die Altersentlastung zu finanzieren, heißt es. Dafür gibt es verschiedene Gründe. Ein bisschen befremdlich fand ich diese Begründung:

Grund für die zunächst geringe Inanspruchnahme der bereitgestellten Mittel für den Vertretungsunterricht ist aus Rabes Sicht, dass die Schulen mit dem damals neuen Finanzierungssystem noch nicht vertraut waren. “Mittlerweile läuft das neue Verfahren aber erheblich besser”, so der SPD-Politiker…

Bedeutet das, dass wieder mehr Unterricht ausfällt? Etwa weil auch die jungen Lehrer in Hamburg jetzt wissen, wie der Unterrichtsausfall/der Vertretungsunterricht finanziert werden kann?

Die Elternkammer Hamburg hat sich mit dem Thema beschäftigt. Nach der von ihr herausgegebenen Kurzinformation Nr. 5  können interessierte Eltern die Informationen zum Unterrichtsausfall und Vertretungsunterricht bei der Schulleitung abfordern. Wer sich für Unterrichtsausfälle interessiert, kann also gleich morgen beim Rektor oder der Rektorin vorsprechen.

Fällt ein Lehrer z.B. auf Grund einer Klassenreise oder Erkrankung aus, so ist die Vorgehensweise zur Versorgung mit Unterricht an vielen Schulen wie folgt geregelt:

1. Vertretung durch einen Klassenkollegen
2. Vertretung durch einen Fachkollegen
3. Vertretung durch eine klassen- und fachfremde Lehrkraft
4. Vertretung durch eine Fachkraft von außen (Honorarkräfte, die durch die Schulleitung beauftragt werden können)
5. Aufteilung der Schüler einer Klasse auf die anderen Klassen der Schule, wenn keine Möglichkeit zur Versorgung der Klasse durch eine Lehrkraft besteht.

Eine sechste Möglichkeit, die in Südkorea und Japan praktiziert wird, habe ich bei Spiegel-Online entdeckt: “Statt menschlichen Paukern übernehmen Roboter dort den Unterricht. Angeblicher Effekt: Die Schüler sollen motivierter sein.”

Ob der Roboter-Einsatz auch für Schulen in Hamburg geplant ist, um Unterrichtsausfall zu vermeiden, entzieht sich meiner Kenntnis. Für den Nachhilfeunterricht in Hamburg durch ABACUS ist garantiert kein Einsatz von Robotern geplant. Sollte ein Nachhilfelehrer länger ausfallen, so gibt es schnell Vertretung, natürlich fachlich passend und auf die Bedürfnisse des Schülers zugeschnitten.