Hauptmanko ist nicht die fehlende Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus, sondern  die Umsetzung von Verbesserungen oder Ideen. Dazu nimmt der geschäftsführende Leiter des Zentrums (Prof. Dr. Reinhold S. Jäger, Universität Koblenz-Landau) Stellung: “Eine gute Kooperation zwischen Eltern und Lehrern wirkt sich nachhaltig auf die gesamte Entwicklung der Kinder und Jugendlichen positiv aus.”

Dieser Aussage kann ich nur zustimmen. Genau deshalb wird bei unserer Nachhilfe zu Hause in Hamburg und Stormarn großer Wert darauf gelegt, dass Eltern und Nachhilfelehrer in Kontakt miteinander stehen, parallel aber auch der Kontakt zur Schule gepflegt wird. Sollte es die schulische Situation erfordern, so finden darüber hinaus Gespräche zwischen den Lehrern an der Schule und unseren Nachhilfelehrern statt. Durch ein gemeinsames Engagement aller Beteiligten, lässt sich die Schulzeit für die Kinder optimal gestalten.

An einer Schule mitten in einem sozialen Brennpunkt als Lehrer zu arbeiten verdient sicher einigen Respekt. Kaum vorstellbar, dass ein Lehrer einer solcher Schule seine Schüler für Mathematik begeistern kann. Was tun, wenn es dem Lehrer nicht gelingt, den Schülern Mathe beizubringen?

Eine Schulbehörde in Rhode Island hat den Lehrern offenbar Nachsitzen verordnet. Nachdem die Lehrer regelmäßigen, kostenlosen Nachhilfeunterricht, ein wöchentliches Mittagessen gemeinsam mit ihren Schülern und eine jährliche, zweiwöchige Fortbildung verweigert hatten, wurde in Rhode Island offenbar kurzer Prozess gemacht: 93 Lehrer gefeuert – sie sollen zum Jahresende vollständig ausgetauscht werden, schreibt die Sueddeutsche (www.sueddeutsche.de).

Vielleicht ein Warnsignal für die deutsche Politik, denn an gleicher Stelle findet sich ein Leserkommentar, in dem behauptet wird, dass immer mehr Schüler auf Gymnasien geschickt werden, wodurch die Leistung sinken würde. Eine Klassenverkleinerung zur individuellen Förderung wäre aus finanziellen Gründen nicht möglich, so dass die Lehrer zum Selbstschutz greifen, Noten fälschen und mit reduzierten Schwierigkeitsgraden weiterarbeiten, beispielsweise im Fach Mathematik, wo der Mathe-Lehrplan kurzerhand entrümpelt wird.

Mit Mathe-Nachhilfe wäre den Schülern ersatzweise sicher eher geholfen, vor allem in Bezug auf ihre Zukunft, doch diese kostet natürlich Geld, das an sozialen Brennpunkten vermutlich nicht vorhanden ist.

Okay. The teachers didn`t blink. Well…

In betuchten Kreisen sieht die Schul-, Lehrer- und Mathe-Welt Amerikas übrigens ganz anders aus. Dort wird den Eltern das soziale Engagement abverlangt. Sowohl monetär als auch persönlich gestalten Sie das Lernen ihrer Kinder an den Schulen aktiv mit.

Bevor man als Lehrer seiner eigenen Kinder tätig wird – und ich meine damit nicht die einfachen Übungen, wie das Abfragen von Vokabeln – sollte man einige Punkte beachten.

1. Hand aufs Herz: Sind Sie grundsätzlich für die Nachhilfe zu Hause geeignet?
2. Unter welchen Umständen hat das Lernen mit den eigenen Kindern Aussicht auf Erfolg?

Mit diesen Fragen können Sie Ihre Eignung als Nachhilfelehrer für die eigenen Kinder überprüfen:

• Bin ich geduldig genug, um mit den Kindern gemeinsam zu lernen?
• Habe ich genug Zeit und Ruhe, um regelmäßig mit meinem Kind für die Schule zu arbeiten? Kann sich mein Kind auf diese Unterstützung stets verlassen oder werde ich tendenziell nur zwischen Tür und Angel beim Lernen behilflich sein können?
• Kann und möchte ich regelmäßig meine eigene Freizeit (Wochenenden) mit Lehren und Lernen verbringen?
• Kann ich angemessen damit umgehen, wenn mein Kind bei manchem Lernstoff länger braucht, um zu verstehen? (Gemeinsames Lernen erfordert mitunter nicht nur Zeit, sondern auch Kreativität, Einfühlungsvermögen und Motivationstalent.)
• Ist die familiäre Situation ausreichend gefestigt, um beim Lernen auftretende emotionale Spannungsspitzen ausgleichen zu können? Wird es z.B. trotz Inhouse–Nachhilfe gelingen, beim Abendessen abzuschalten?
• Ist mein Kind auch dazu bereit, von und mit mir zu lernen? Gibt es Blockaden, die dagegen sprechen könnten?
• Schlussendlich: Beherrsche ich den Stoff eigentlich selbst? Kann ich ihn gut vermitteln?

Wird die Mehrzahl der Fragen guten Gewissens positiv beantwortet, so brauchen Sie keinen ABACUS-Nachhilfelehrer, da Sie für Ihr Kind / Ihre Kinder selbst als Lehrer gut geeignet scheinen. Ich gratuliere Ihnen und Ihrem Kind. Denn in den meisten Familien kann eine professionelle schulische Unterstützung nur durch erfahrene externe Nachhilfelehrer sichergestellt werden. Auch für Sie habe ich aber noch einen Tipp für die erfolgreiche Nachhilfe zu Hause:

Hilfreich ist es aus eigener Erfahrung, für das Lernen und Lehren feste Tage und Zeiten einzuplanen. In dieser Zeit sollten Sie dafür sorgen, dass eventuell vorhandene Geschwister anderweitig beschäftigt sind. Schalten Sie möglichst auch das Telefon/Handy aus und erleichtern Sie sich das gemeinsame Lernen durch absolut störungsfreies Arbeiten.

Besuchen Sie den ABACUS-Nachhilfe-Blog bald wieder und erleichtern Sie sich das Lernen zu Hause mit ein paar Tipps und Tricks aus Theorie und Praxis, rund ums Lernen, Lernmotivation, Schule, Stressabbau und mehr.