• Interessante und lebendige Unterrichtsgestaltung
• Pädagogische Fähigkeiten und soziale Kompetenz
• Sonderleistungen über das übliche Maß hinaus

anmelden. Haben Sie einen Favoriten? Werden Sie diesen Lehrer auch nominieren?

Das Bewerbungsformular und weitere Infos zum Hamburger Lehrerpreis können bei der Hamburger Sparkasse heruntergeladen werden.

Spannend, zukunftsträchtig und oft unbeliebt zugleich sind oftmals die naturwissenschaftlichen Fächer. Würden Sie an Ihrer Schule zum Beispiel einen Physik-, Chemie- oder Mathe-Lehrer empfehlen?

Vermutlich gehen die Meinungen zur Lehrerbewertung etwas auseinander, wenn dazu Eltern oder Schüler befragt werden. Das Internetportal spick-mich.de hat eine Befragung unter seinen Usern durchgeführt. Der beste Lehrer Deutschlands wurde in Schleswig-Holstein gefunden. Als Gewinner darf der Lehrer nun mit seiner Schulklasse nach Hamburg reisen…

In den letzten sechs Monaten haben über 210.000 Schüler abgestimmt. Die Durchschnittsnote aller Lehrer in Deutschland liegt bei 2,8. Der Sieger, Herr Hahn, kommt aus Husum und unterrichtet an der Theodor-Storm-Schule in Nordfriesland das Fach Musik. Er erhielt die Gesamtnote 1,2, u.a. in den Kategorien “cool und witzig”, “gut vorbereitet” und ” motiviert”.

Wider Erwarten steht somit kein Mathe-Lehrer auf dem Siegerpodest.
In jedem Bundesland soll ein Sieger ermittelt worden sein, allerdings ist bisher anscheinend noch keine Rangliste der einzelnen Bundesländer veröffentlicht worden. Welcher Lehrer aus Hamburg ist wohl zum “besten Lehrer” gewählt worden? Vielleicht diesmal ein Mathe-Lehrer? Wie dem auch sei:

Herr Hahn aus Schleswig-Holstein hat eine Klassenreise nach Hamburg gewonnen, zum Telekom Event “Extreme Playgrounds”. Dort erwartet die Schüler gewiss kein Mathe-Event – mit Action, Sport und Live-Konzerten wird in Hamburg aber “immerhin” Musik geboten – und eigentlich ja auch ein bisschen Physik, wenn auch nur im übertragenen Sinne.

Herzlichen Glückwunsch!

Kommt es jetzt zu einer Kehrtwende?

Was zeichnet den Pisa-Sieger 2010 aus?

In Korea legt man großen Wert auf Disziplin, Drill und Gehorsam. Benötigen Lehrer in Deutschland Nachhilfe im Disziplinieren ihrer Schüler oder liegt es einfach nur an der Qualität des Unterrichts, wie die McKinsey&Company-Studie belegte? Ist bei uns tatächlich Nachhilfe für Lehrer in der Unterrichtsgestaltung erforderlich, wie spitze Zungen behaupten?

Diskutieren Sie mit. Schreiben Sie uns Ihre Meinung über die Kommentarfunktion des Nachhilfe-Blogs.

Alte Lehrer gehen, junge Lehrer fehlen
(Spiegel online, 25.11.2010)

In Hamburg – aber nicht nur in Hamburg – werden nicht nur die besten Lehrer gesucht, der Bedarf an Lehrern will für die Zukunft überhaupt erst einmal gedeckt sein. Aktuelle Statistiken offenbaren, dass die Versorgung mit qualifizierten Lehrern für Schule und Nachhilfe immer schwieriger werden wird, selbst wenn man “angestellte Lehrer ohne Beamtenstatus” einbezieht, die vom Bundesamt für Statistik bis dato nicht erfasst werden. Allein für Mathe und die Naturwissenschaften sollen rund 30.000 Lehrer fehlen.

Lehrer werden in Deutschland händeringend gesucht, auch fachfremde Lehrer. Laut Spiegel-Online wird der Lehrermangel durch Überalterung und Pensionierungen angetrieben. In den kommenden Jahren, so wird die Bildungsgewerkschaft (GEW) zitiert, sollen bis zu 33.000 Lehrer pro Jahr den Ruhestand treten, womit sich das vorhandene Verrentungsproblem gegenüber heutigen Zahlen um etwa 80 Prozent verstärken würde. Diese Lücken können, Stand heute, nicht durch Neueinstellungen kompensiert werden, da zu wenig junge Lehrer nachrücken.

In Deutschland werden nicht nur Lehrer für Schule und Nachhilfe gesucht, es gibt auch immer mehr Initiativen mit ehrenamtlichem Lehrerbedarf. Beispielsweise sucht der Klassenwettbewerb Mathematik ohne Grenzen aktuell neue Lehrer, die sich für Schülerinnen und Schüler vor Ort engagieren möchten.

Damit es bei der ABACUS Nachhilfe in Hamburg und Kreis Stormarn keine Versorgungsengpässe gibt, suchen auch wir ständig motivierte Nachhilfelehrer, primär für Mathe, Englisch und Deutsch – aber auch für alle anderen Schulfächer. Wer sich zur Nachhilfe berufen fühlt, kann gleich hier mit dem ABACUS Nachhilfeinstitut Kontakt aufnehmen. Wir und unsere Schüler freuen sich auf Ihre Unterstützung.

In die engere Wahl sind fünf Deutsch-Lehrer gekommen, von denen einer in der Zeit vom 20. November bis 3. Dezember durch das Votum der Leser des Hamburger Abendblattes gekürt werden soll. Dies sind die nominierten Lehrer, in alphabetischer Reihenfolge:

1. Claudia Frohnert vom Gymnasium Oldenfelde (Rahlstedt)
2. Brigitta Lohmeyer von der Grundschule Mümmelmannsberg (Billstedt)
3. Benjamin Miller von der Grundschule Ahrensbuerger Weg (Volksdorf)
4. Kay Morgenweck von der Starter Schule Iserbarg (Rissen)
5. Nadine Soltwisch von der Stadtteilschule am Heidberg (Langenhorn)

Die Nominierten haben bereits je 500 € für ein Projekt mit ihrer Klasse gewonnen. Herzlichen Glückwunsch! Dem Sieger winken 2000 Euro für seine Klasse.

Wir erteilen unsere professionelle Nachhilfe auch in den Herbstferien. Ob nun der Tag des Lehrers oder ein anderer Ehrentag begangen wird, wir helfen auch an Geburtstagen bzw. Feiertagen.

Bis zum 13. Oktober 2010 sind insbesondere alle Schüler und Lehrer in Hamburg dazu aufgerufen, ihren Kandidaten für die Auszeichnung, ”bester Deutschlehrer in Hamburg” zu benennen. Zufriedene Eltern können den Deutschlehrer ihrer Kinder ebenfalls nominieren. Vorschläge können per Brief oder per Mail beim Hamburger Abendblatt eingereicht werden. Die Vorauswahl wird dann von einer Experten-Jury durchgeführt werden, die fünf in Frage kommende Deutschlehrer bestimmt.

Der Sieger soll schließlich durch das Votum der Leser des Hamburger Abendblattes ermittelt werden.

Von der Nominierung eines Deutsch Nachhilfelehrers von ABACUS müssen wir hier wohl leider abraten. Selbst wenn sich die Ausschreibung nicht auf Deutschlehrer einer öffentlichen Schule in Hamburg beziehen würde, wäre die Umverteilung des in Aussicht gestellten Gewinns im Rahmen eines Deutsch-Projekts für beispielsweise alle Deutsch-Nachhilfeschüler des ABACUS Nachhilfeinstituts wohl etwas problematisch. Schade. Sollte es einmal ein ähnliches Projekt für Nachhilfelehrer geben, würden wir uns natürlich sehr über Ihre/Eure Unterstützung freuen!

So möge also der beste Deutschlehrer in Hamburg gewinnen!
Hat schon jemand einen Favoriten?

Hauptmanko ist nicht die fehlende Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus, sondern  die Umsetzung von Verbesserungen oder Ideen. Dazu nimmt der geschäftsführende Leiter des Zentrums (Prof. Dr. Reinhold S. Jäger, Universität Koblenz-Landau) Stellung: “Eine gute Kooperation zwischen Eltern und Lehrern wirkt sich nachhaltig auf die gesamte Entwicklung der Kinder und Jugendlichen positiv aus.”

Dieser Aussage kann ich nur zustimmen. Genau deshalb wird bei unserer Nachhilfe zu Hause in Hamburg und Stormarn großer Wert darauf gelegt, dass Eltern und Nachhilfelehrer in Kontakt miteinander stehen, parallel aber auch der Kontakt zur Schule gepflegt wird. Sollte es die schulische Situation erfordern, so finden darüber hinaus Gespräche zwischen den Lehrern an der Schule und unseren Nachhilfelehrern statt. Durch ein gemeinsames Engagement aller Beteiligten, lässt sich die Schulzeit für die Kinder optimal gestalten.

An einer Schule mitten in einem sozialen Brennpunkt als Lehrer zu arbeiten verdient sicher einigen Respekt. Kaum vorstellbar, dass ein Lehrer einer solcher Schule seine Schüler für Mathematik begeistern kann. Was tun, wenn es dem Lehrer nicht gelingt, den Schülern Mathe beizubringen?

Eine Schulbehörde in Rhode Island hat den Lehrern offenbar Nachsitzen verordnet. Nachdem die Lehrer regelmäßigen, kostenlosen Nachhilfeunterricht, ein wöchentliches Mittagessen gemeinsam mit ihren Schülern und eine jährliche, zweiwöchige Fortbildung verweigert hatten, wurde in Rhode Island offenbar kurzer Prozess gemacht: 93 Lehrer gefeuert – sie sollen zum Jahresende vollständig ausgetauscht werden, schreibt die Sueddeutsche (www.sueddeutsche.de).

Vielleicht ein Warnsignal für die deutsche Politik, denn an gleicher Stelle findet sich ein Leserkommentar, in dem behauptet wird, dass immer mehr Schüler auf Gymnasien geschickt werden, wodurch die Leistung sinken würde. Eine Klassenverkleinerung zur individuellen Förderung wäre aus finanziellen Gründen nicht möglich, so dass die Lehrer zum Selbstschutz greifen, Noten fälschen und mit reduzierten Schwierigkeitsgraden weiterarbeiten, beispielsweise im Fach Mathematik, wo der Mathe-Lehrplan kurzerhand entrümpelt wird.

Mit Mathe-Nachhilfe wäre den Schülern ersatzweise sicher eher geholfen, vor allem in Bezug auf ihre Zukunft, doch diese kostet natürlich Geld, das an sozialen Brennpunkten vermutlich nicht vorhanden ist.

Okay. The teachers didn`t blink. Well…

In betuchten Kreisen sieht die Schul-, Lehrer- und Mathe-Welt Amerikas übrigens ganz anders aus. Dort wird den Eltern das soziale Engagement abverlangt. Sowohl monetär als auch persönlich gestalten Sie das Lernen ihrer Kinder an den Schulen aktiv mit.